Mis hijos no estudiarán en la Universidad de Sevilla

Después de unos días sintiendome economista quería escribir hoy sobre mi vida universitaria de los últimos 6 años. Un año en Informática de Gestión en la UPO y cinco en la la Universidad de Sevilla (3 en empresariales y 2 en economía). A esto le añado que uno de los años de economía lo hice en Finlandia con una beca erasmus. También he estudiado en Madrid, un intensivo sobre gestión de carteras.

¿Por qué te he contado mi experiencia educativa? Por lo que te voy a decir ahora: mi experiencia con los profesores en la US.

Siempre he sido una alumno de ir a clase, incluso ir a escuchar a los peores profesores del mundo, aquellos cuya clase era copiar por copiar, desgastarse la mano y gastar folios para memorizar en casa e intentar plantáserlo en un examen memorístico.

Para mi un profesor bueno es alguien que es capaz de exponer los conocimientos educativas con claridad expositiva, argumentación para las dudas, divertido en el sentido de mantener un todo de voz interesante para hacer la clase un lugar de participación, diálogo y conocimiento. No me gustan los profesores que basan sus clases en repetir lo mismo que se memorizaron en su día o que han ido memorizando año tras años. No me gustan los profesores que leen diapositivas, los odio.

En Empresariales tuve 31 asignaturas y tuve 5 excelentes profesores. Los demás pasaron por mi vida y salieron al aprobar la asignatura. Quizás el motivo principal es en muchos casos que el profesor al tener muchos alumnos en clase no puede ser cercano (este argumento es muy utilizado) pero a mi esto no me basta, creo que el profesor debe ser cercano y admirado por sus alumnos. Cuando un profesor es bueno, en seguida tiene buenos alumnos, desean estos ir a sus clases y terminan siendo admirados por sus pupilos.

Mi experiencia erasmus fue decisiva para encontrar profesores cercanos en el trato. La clave de mis profesores en la erasmus fue la diferencia en cuanto a dinámica de la clase. Estas fueron participativas. En general el profesor iba pero los alumnos hablaban una parte amplia de la duración de la clase (trabajos en grupo, exposiciones, explicaciones prácticas). Otra cosa que me impresionó es que cualquier profesor te contestaba a un correo al día siguiente, en la US he tenido que espera 1 mes a que algún profesor contestase a un correo…otros ni siquiera contestaron. No quiero compara los modelos universitarios fineses y españoles pero son muy diferentes.

En economía hice unas 12 asignaturas, junto con las de la erasmus supusieron el 2º ciclo de la licenciatura. De las 12 puedo destacar a 3 grandes profesores. Comunicativos, clases dinámicas, participación de los compañeros, trato educado y terminaron siendo ejemplos para muchos compañeros.

Todo mi conocimiento se lo debo en parte a la US, a sus profesores y a todos mis compañeros de estos años pero por lo general tengo mal sabor de boca porque muchos profesores no tienen ganas de enseñar y si de investigar, y otros no saben ni enseñar. Todo mezclado hace que al final el que pierda sea el alumno.

Mis hijos, y salvo que cambie mucho la cosa, no estudiaran en la US. Es mi alma máter pero es una pena que un alto porcentaje de los profesores no tenga ninguna pasión por lo que hacen, enseñar a los profesionales del futuro.

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Educación universitaria en Finlandia.

 

Después de más de un mes por esta verde y fría ciudad llamada Jyväskylä, creo que ya era hora de dar mi punto de vista sobre la educación. Un punto de vista de tan solo un mes y poco. Empecemos por el principio y hablando sobre los finlandeses. Ellos entran en la Universidad entre los 18 y los 19 años. Los hombres tienen que hacer el servicio militar y la mujeres tengo entendido que no (no he podido confirmar esto todavía).

En Finlandia hay dos tipos de universidades, están las Universidades y las Politécnicas. Cualquiera diría que en las politécnicas no se estudia otra cosa que no sea ingeniería, pues no es así, yo estudio International Business en una politécnica. Y tengo amigos que estudian en la Universidad. No me preguntéis que diferencia hay porque a día de hoy no lo sé. El nivel en las dos, por lo que me cuentan los amigos, es parecido.

En mi facultad funciona el sistema de “lectures”, basicamente se da una clase magistral a la semana y a partir de ahí te mandan deberes y proyectos. Estos proyectos suelen ser en pareja o individuales. Aparte suele haber una presentación en clase y un examen, esto último no siempre.

Nivel educativo.

Mi opinión esta un poco sesgada ya que este cuatrimestre tengo 3 asignaturas de inglés como tal. English Conversation, Business English and Presentation e Improve your English. Las demás son Global Merger, Business Cultures, International Marketing y Asia as a Market, estas dos últimas no las he empezado todavía. Por ahora ninguna sigue el método que he seguido estos años pasado en la USevilla, muchas clases a la semana, poco homework, quizás un trabajo en grupo y un gran examen a final del curso.

La evaluación en la universidad consta de: ir a clase, hacer el homework por la web, presentaciones, algún proyecto y quizás, no todas las asignaturas, un examen a final del curso. ¿Me parece mejor este sistema? La verdad que todavía no sé si es mejor este sistema o no. Sinceramente, me gusta estudiar y llevar las cosas al día y aquí es un lugar maravilloso para hacerlo. Aunque aquí la rutina de ir a clase todos los días a la semana no se nota mucho. Por ejemplo, hoy me han puesto una presentación final para el próximo 1 de Noviembre, pero no tengo más clases de esas asignatura, ahora yo tengo que buscarme las “habichuelas” y sacar adelante el trabajo. En la US, quizás, te dirían que tienes que hacer un trabajo y seguir yendo a clase.

Las clases son más dinámicas, y esto si me gusta de este sistema. El profesor esta encima tuya, pregunta, explica, resuelve. Todavía no he tenido a ningún profesor que venga y nos cuente un “rollo macabeo” y se vaya. En la US lo he sufrido mucho.

Suspender parece que no es nada fácil, las puntuaciones van de 0 a 5 y con un 1 ya es aprobado. Según me han dicho varios fineses sacar un 1 es muy triste, incluso un 3, lo normal es aspirar al 4 y 5. Para ser mi primer año y primeras asignaturas en inglés aspiro a aprobar, pero si puedo sacar buenas notas…mejor que mejor 😉

Es normal trabajar y estudiar.

He conocido a muchas niñas en estas semanas y todas aparte de estudiar tienen un trabajo a tiempo parcial, unas 12 horas semanales. Aquí la universidad es gratuita y si te vas de tu ciudad natal a otra para estudiar el Estado te paga, da igual la renta de tus padres, 420€ al mes. Muchos jóvenes se buscan un trabajo a media jornada(con tan pocas horas de clase es sencillo) y sacan un poco de dinero para terminar de vivir sin tener que pedir mucho dinero a sus padres.

Estas son mis ideas a día de hoy, quizás a principios de Diciembre que es cuando termino el primer cuatrimestre pueda sacar conclusiones más positivas, sobre todo comparadas con mi experiencia en España.

Conclusión: cada sistema educativo, US vs “vivido en Finlandia”, tiene sus pros y sus contras. Por ahora tengo nostalgia de tener más clases y esa rutina de ir de lunes a viernes a clase para escuchar varios profesores, la mayoría, cansado de enseñar soltando el rollo.

Si tenéis alguna pregunta, ask me! 😉

La Universidad de Sevilla no potencia la Erasmus

El próximo año, si todo va bien, quiero irme de Erasmus. En principio tengo como destino principal UK o Varsovia. Como máximo solo se puede rellenar 5 destinos. Así que “gastaré” 4 de UK y el último lo dejaré para Varsovia.

Todos los destinos tienen un nivel de idioma, del 1 al 4, para conseguir el nivel de idioma hay que hacer un examen el próximo 18 y 19 de diciembre. Se puntúa sobre 60 puntos y se obtiene el nivel según este cuadro:

1o NIVEL 2o NIVEL 3o NIVEL 4o NIVEL
20 a 30 puntos 31 a 40 puntos 41 a 50 puntos 51 a 60 puntos

Me parece bien que pongan un nivel, es lógico. Pero imaginemos que para Liverpool, exigen un nivel 4, y nadie saca esa nota, lo lógico es que vaya gente de nivel 3, ¿no? Es lo que ha venido pasando los últimos años. Que diferencia hay entre un 50 (nivel 3) y 51 (nivel 4), para mi la diferencia es nula. Este año, si nadie tiene el nivel para un destino, nadie va, y se deja el destino vacío. ¿Es lógico esta medida? A mi no me parece lógico que puedan dejar un destino vacío.

Les he preguntado a Relaciones Internacionales sobre esta nueva medida y me dicen que las Universidades de fuera se quejan de que las Universidades extranjeras se quejan del nivel con el que llegan los alumnos de la US. Yo esto no me lo creo, me lo creo de las universidades de UK, pero, de universidades de centro-europa no.

Aparte, quien con un nivel tan alto en inglés se va a ir a UK, ¿para perfeccionar su inglés?

Lo que creo es que este año están los recursos económicos escasos en la Universidad de Sevilla y es por eso que han puesto esta medida. Es más, en las bases para el próximo año se incluye:

la Universidad de Sevilla fomentará la movilidad nacional,
europea e internacional de sus estudiantes, potenciando la suscripción de
convenios con otras Universidades y optimizando el número y dotación de las
becas de movilidad.

Vamos, que si potenciar la suscripción de convenios significa que un destino se pueda quedar vacío de alumnos me parece que así no se potencia nada, o mi concepto de potenciar no es el mismo que Joaquín Luque Rodríguez, Rector de la Universidad de Sevilla y firmante de las bases.

Tendré que esperar a diciembre para hacer el examen y luego a enero para saber si este año la Universidad de Sevilla se ahorrará dinero. Bueno, la Universidad de Sevilla no es la única que paga la beca, también están la Unión Europea, del Ministerio de Ciencia e Innovación, de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía y de la Universidad de Sevilla.

Continuará…

La muerte, para mi, de Zapatero

Con este título un tanto raro quiero explicar como en los últimos meses mi postura frente al socialismo esta cambiando. Quiero aclarar que nunca he mantenido un mismo pensamientoen política, es decir, no soy ni del PP ni del PSOE siempre, a veces uno hace cosas que me agradan y otras veces no. Imagino que a todos nos pasará.

Creo que hasta dentro de unos años más no alcanzaré a saber cual es mi auténtico pensamiento o mejor dicho, en que lado estoy de la política, si con los socialistas o más tirando hacia los liberales.

Una de las cosas que más me gusta de la Universidad pública en la que estudio, Universidad de Sevilla, es que existen profesores de todos los gustos y colores. Algunos no hablan nada de política y otros se pasan medio cuatrimestre poniendo verde al nuevo Secretario de Economía. Pero no me importa, me gusta que me enseñen desde dos puntos de vista.

A lo que viene mi post es a decir que no creo ya en el Señor Zapatero, tiene muchos cambos abiertos, Educación, Economía(¿Por qué tardaste tanto en decir que había crisis?), la Ministra de Cultura(vaya tela esta mujer)…Zapatero siempre ha defendido el dialogo, me encanta mucho este aspecto, pero creo, que ahora no basta ya le diálogo, hace falta poner en marcha muchas medidas. Quizás, lo único bueno que ha hecho el Presidente es poner al señor Campa en el Gobierno. Espero que haga la reforma laboral que españa necesita y que satisfaga a la mayor parte del Estado.

Y con la “muerte” de Zapatero, se me vislumbra una gran problema, ¿A quién votar en Europa?, no me gusta la figura de Mariano Rajoy en el PP, creo que es un hombre viejo para lo que necesita el PP. Creo que el PP necesita más juventud. No me gustaría tener que votar a un partido minoritario en Europa, pero creo que es una de las opciones que más planteo.

Solo deseo, que Zapatero sepa afrontar mejor los próximos meses en el Gobierno, porque creo que todavía no hay signos tan claros en la economía como para decir que estamos empezando a salir del agujero negro.

¿Qué pensáis sobre los últimos meses de Zapatero? Aún así, creo que la política Española esta en crisis, no hay ningún político con un carisma especial…y si lo hay, ya se lo han cargado.

La Universidad de Sevilla y los portátiles

Estudio en la Universidad de Sevilla, estoy en 2º curso y esta semana me he enterado de que la Universidad a los alumnos de nuevo ingreso, yo no, les regalaban un portátil a cambio de 100€ de fianza. Este portátil lo podían usar hasta finalizar sus estudios. Cuando finalizasen podrían dar el portátil y recuperar esos 100€.

A los nuevos alumnos se les premia con una portátil a cambio de 100€ míseros y a los alumnos que llevamos más años no conseguimos nada.

Solo espero que la US haga algún tipo de oferta en los próximos meses para los demás alumnos. Yo también quiero un portátil.

Portátiles US